A tarde de hoje está bem diversificada, parecemos crianças explorando os jogos. Vibramos quando acertamos e nos frustramos quando não conseguimos, mas nunca desistimos.
O SEBRAN dá oportunidade para todas as idades desfrutarem de seu conteúdo:
* Aponte a figura
* Quantos são?
*Somar
*Subtrair
*Multiplicar
*Primeira letra
*Memória de gravuras
*Memória de palavras
*Forca
*Chuva ABC
*Chuva de letras
*Chuva 1+2
Todas as atividades são ricas em detalhes, cores, sons e precisam que estejamos atentos.
Quando acertamos um rostinho feliz aparece e quando erramos, um rostinho triste. Algumas destas atividades têm nível de dificuldade diferente para cada fase, onde podemos optar a que mais se adapta a faixa etária de nossas crianças.
Um ponto negativo que merece destaque, principalmente para a classe de alfabetização, é a escrita das letras das palavras e enunciados, o qual está em forma script minúscula e deveria ser maiúscula. Mesmo assim vale a pena!
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008
Pag e Tangram - Divertimento e concentração
No software pag a abelhinha é a personagem principal.Ela comanda as brincadeiras e convida as crianças a envolverem-se no mundo das formas geométricas. Sua alegria é demonstrada a cada acerto, onde o cenário se modifica e tudo se transforma... o colorido toma conta da tela... e palavras aparecem identificando o cenário.
Para passar de fase é necessário completar a fase anterior, pois aos poucos vai aumentando o grau de dificuldade. Excelente para a Educação Infantil, os Prés vão adorar.
Tangram, jogo que veio da China e significa "Sete Tábuas da Sabedoria" é um jogo de paciência, concentração e atenção. Suas sete peças encaixam-se umas as outras formando um "quebra-cabeça". Há vários graus de dificuldade... e põe dificuldade nisso... Algumas formas deram dor de cabeça aos participantes e fizeram com que alguns até desistissem de completá-las. Mas as crianças... Ah!!! As crianças nos dão um show... A primeira fase é bem simples, é só arrastar a peça até a figura e montar o quebra-cabeça. Convide sua família e divirta-se!
Para passar de fase é necessário completar a fase anterior, pois aos poucos vai aumentando o grau de dificuldade. Excelente para a Educação Infantil, os Prés vão adorar.
Tangram, jogo que veio da China e significa "Sete Tábuas da Sabedoria" é um jogo de paciência, concentração e atenção. Suas sete peças encaixam-se umas as outras formando um "quebra-cabeça". Há vários graus de dificuldade... e põe dificuldade nisso... Algumas formas deram dor de cabeça aos participantes e fizeram com que alguns até desistissem de completá-las. Mas as crianças... Ah!!! As crianças nos dão um show... A primeira fase é bem simples, é só arrastar a peça até a figura e montar o quebra-cabeça. Convide sua família e divirta-se!
Brincando no Paint
Esta brincadeira foi muito divertida... Cada participante escolheu um objeto para substituir uma parte do corpo, neste caso, rosto do boneco. Entre nuvens/sobrancelhas, sóis/orelhas, bambolês/bochechas, pipocas/sardas... muita risada e dificuldade em desenhar...
O Paint é um instrumento ótimo para trabalhar com todas as idades, principalmente com a Educação Infantil, pois desenvolve a motora fina e estimula a criatividade.
segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008
Como fazer um gibi
Como fazer um gibi
Segundo a revista Nova Escola é muito fácil de fazer um gibi e para desenhar os quadrinhos é preciso, além da inspiração, conhecer algumas técnicas...
Criação dos personagens: o ideal é ter em mente cada personagem, com a personalidade, aspecto físico, estilo de roupas, etc.
Argumento e roteito: argumento é a idéia geral da história, com começo, meio e fim. Quando é trocado em miúdos, tem-se o roteiro, que deve ser planejado quadro a quadro. Nessa fase as páginas são diagramadas, as cenas descritas e os diálogos finalmente definidos.
Desenho: A lápis, as linhas de todos os elementos das páginas são marcadas personagens, cenários, balões (já no caso dos textos, escritos a lápis), onomatopéias (palavras que reproduzem sons naturais, como Tchibum! Pou! Crás! ) e os contornos dos quadrinhos
Com tinta nanquim (seus alunos podem usar uma caneta hidrográfica preta de ponta fina), o texto dos balões e as onomatopéias são finalizados. Os profissionais trabalham com páginas cujo espaço para letras já vem pré-marcado. Um erro muito comum para quem está começando é entusiasmar-se demasiadamente e desenhar todo o quadrinho antes de decidir o texto que acompanhará a imagem. Quando chega a hora de preencher os balões, descobre-se que o espaço é curto. Aí é tarde. Planeje, então, o desenho e o texto simultaneamente. O melhor modo de fazer isso é checar e rechecar o seu roteiro.
Arte Final: Como as letras, os demais elementos gráficos recebem a tinta preta, cobrindo cuidadosamente os traços a lápis e corrigindo eventuais falhas. Você pode optar por usar caneta ou pincel. Para dar efeito de luz e sombra, pode-se hachurar ou pontilhar. Nos quadrinhos de autor, o arte-finalista e o desenhista são a mesma pessoa.
Cor: A última etapa antes da impressão do gibi é a colorização dos quadrinhos. Os desenhistas profissionais vêm usando cada vez mais programas gráficos de pintura por microcomputador. Na classe, os alunos podem optar entre os lápis de cor, as canetinhas ou outras técnicas de pintura que já tenham sido trabalhadas em sala de aula.
Segundo a revista Nova Escola é muito fácil de fazer um gibi e para desenhar os quadrinhos é preciso, além da inspiração, conhecer algumas técnicas...
Criação dos personagens: o ideal é ter em mente cada personagem, com a personalidade, aspecto físico, estilo de roupas, etc.
Argumento e roteito: argumento é a idéia geral da história, com começo, meio e fim. Quando é trocado em miúdos, tem-se o roteiro, que deve ser planejado quadro a quadro. Nessa fase as páginas são diagramadas, as cenas descritas e os diálogos finalmente definidos.
Desenho: A lápis, as linhas de todos os elementos das páginas são marcadas personagens, cenários, balões (já no caso dos textos, escritos a lápis), onomatopéias (palavras que reproduzem sons naturais, como Tchibum! Pou! Crás! ) e os contornos dos quadrinhos
Com tinta nanquim (seus alunos podem usar uma caneta hidrográfica preta de ponta fina), o texto dos balões e as onomatopéias são finalizados. Os profissionais trabalham com páginas cujo espaço para letras já vem pré-marcado. Um erro muito comum para quem está começando é entusiasmar-se demasiadamente e desenhar todo o quadrinho antes de decidir o texto que acompanhará a imagem. Quando chega a hora de preencher os balões, descobre-se que o espaço é curto. Aí é tarde. Planeje, então, o desenho e o texto simultaneamente. O melhor modo de fazer isso é checar e rechecar o seu roteiro.
Arte Final: Como as letras, os demais elementos gráficos recebem a tinta preta, cobrindo cuidadosamente os traços a lápis e corrigindo eventuais falhas. Você pode optar por usar caneta ou pincel. Para dar efeito de luz e sombra, pode-se hachurar ou pontilhar. Nos quadrinhos de autor, o arte-finalista e o desenhista são a mesma pessoa.
Cor: A última etapa antes da impressão do gibi é a colorização dos quadrinhos. Os desenhistas profissionais vêm usando cada vez mais programas gráficos de pintura por microcomputador. Na classe, os alunos podem optar entre os lápis de cor, as canetinhas ou outras técnicas de pintura que já tenham sido trabalhadas em sala de aula.
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