A tarde de hoje está bem diversificada, parecemos crianças explorando os jogos. Vibramos quando acertamos e nos frustramos quando não conseguimos, mas nunca desistimos.
O SEBRAN dá oportunidade para todas as idades desfrutarem de seu conteúdo:
* Aponte a figura
* Quantos são?
*Somar
*Subtrair
*Multiplicar
*Primeira letra
*Memória de gravuras
*Memória de palavras
*Forca
*Chuva ABC
*Chuva de letras
*Chuva 1+2
Todas as atividades são ricas em detalhes, cores, sons e precisam que estejamos atentos.
Quando acertamos um rostinho feliz aparece e quando erramos, um rostinho triste. Algumas destas atividades têm nível de dificuldade diferente para cada fase, onde podemos optar a que mais se adapta a faixa etária de nossas crianças.
Um ponto negativo que merece destaque, principalmente para a classe de alfabetização, é a escrita das letras das palavras e enunciados, o qual está em forma script minúscula e deveria ser maiúscula. Mesmo assim vale a pena!

Pag e Tangram - Divertimento e concentração

No software pag a abelhinha é a personagem principal.Ela comanda as brincadeiras e convida as crianças a envolverem-se no mundo das formas geométricas. Sua alegria é demonstrada a cada acerto, onde o cenário se modifica e tudo se transforma... o colorido toma conta da tela... e palavras aparecem identificando o cenário.
Para passar de fase é necessário completar a fase anterior, pois aos poucos vai aumentando o grau de dificuldade. Excelente para a Educação Infantil, os Prés vão adorar.
Tangram, jogo que veio da China e significa "Sete Tábuas da Sabedoria" é um jogo de paciência, concentração e atenção. Suas sete peças encaixam-se umas as outras formando um "quebra-cabeça". Há vários graus de dificuldade... e põe dificuldade nisso... Algumas formas deram dor de cabeça aos participantes e fizeram com que alguns até desistissem de completá-las. Mas as crianças... Ah!!! As crianças nos dão um show... A primeira fase é bem simples, é só arrastar a peça até a figura e montar o quebra-cabeça. Convide sua família e divirta-se!

Brincando no Paint

Esta brincadeira foi muito divertida... Cada participante escolheu um objeto para substituir uma parte do corpo, neste caso, rosto do boneco. Entre nuvens/sobrancelhas, sóis/orelhas, bambolês/bochechas, pipocas/sardas... muita risada e dificuldade em desenhar...

O Paint é um instrumento ótimo para trabalhar com todas as idades, principalmente com a Educação Infantil, pois desenvolve a motora fina e estimula a criatividade.

Como fazer um gibi

Como fazer um gibi

Segundo a revista Nova Escola é muito fácil de fazer um gibi e para desenhar os quadrinhos é preciso, além da inspiração, conhecer algumas técnicas...
Criação dos personagens: o ideal é ter em mente cada personagem, com a personalidade, aspecto físico, estilo de roupas, etc.
Argumento e roteito: argumento é a idéia geral da história, com começo, meio e fim. Quando é trocado em miúdos, tem-se o roteiro, que deve ser planejado quadro a quadro. Nessa fase as páginas são diagramadas, as cenas descritas e os diálogos finalmente definidos.
Desenho: A lápis, as linhas de todos os elementos das páginas são marcadas ­ personagens, cenários, balões (já no caso dos textos, escritos a lápis), onomatopéias (palavras que reproduzem sons naturais, como Tchibum! Pou! Crás! ) e os contornos dos quadrinhos
Com tinta nanquim (seus alunos podem usar uma caneta hidrográfica preta de ponta fina), o texto dos balões e as onomatopéias são finalizados. Os profissionais trabalham com páginas cujo espaço para letras já vem pré-marcado. Um erro muito comum para quem está começando é entusiasmar-se demasiadamente e desenhar todo o quadrinho antes de decidir o texto que acompanhará a imagem. Quando chega a hora de preencher os balões, descobre-se que o espaço é curto. Aí é tarde. Planeje, então, o desenho e o texto simultaneamente. O melhor modo de fazer isso é checar e rechecar o seu roteiro.
Arte Final: Como as letras, os demais elementos gráficos recebem a tinta preta, cobrindo cuidadosamente os traços a lápis e corrigindo eventuais falhas. Você pode optar por usar caneta ou pincel. Para dar efeito de luz e sombra, pode-se hachurar ou pontilhar. Nos quadrinhos de autor, o arte-finalista e o desenhista são a mesma pessoa.
Cor: A última etapa antes da impressão do gibi é a colorização dos quadrinhos. Os desenhistas profissionais vêm usando cada vez mais programas gráficos de pintura por microcomputador. Na classe, os alunos podem optar entre os lápis de cor, as canetinhas ou outras técnicas de pintura que já tenham sido trabalhadas em sala de aula.

Novo software

Jogo do 7 Erros:

Encontrar onde estão os 7 erros, clicando em cima, onde aparecerá um X
As crianças vão amar... mas atenção, observação e concentração são fundamentais...

Faceton:

Criar bonecos diferentes e criativos, monstruosos ou alegres...Olhos arregalados, orelhas que se mechem, bocarras e boquinhas...Tudo muito divertido... Ideal para as crianças a partir de 4 anos, pois precisa ter uma certa agilidade e habilidade com o mouse.

Sombras:

Quem não brincou com as sombras...A ilusão e a imaginação fluem e a magia nos envolve... Para brincar só é preciso clicar e arrastar o mouse da gravura a sua sombra. As crianças que sabem utilizar o mouse vão adorar esta brincadeira.

Jacaré:

Três peças iguais de um lado, mas só uma contém o jacaré. Ao clicar, todas as peças se movimentam, trocando de lugar. O objetivo é prestar bastante atenção para acertar qual das peças contém o jacaré. Parecido com o jogo de memória, mas é rápido e não dá pra se distrair. Ideal para as crianças de pré-escola.

BRINCANDO E APRENDENDO

Brincadeira é só coisa de criança? Não. No Curso de Capacitação em Informática Educativa as professoras de Educação Infantil brincam e se divertem muito, ao mesmo que aprendem. O Curso oferecido pela Secretaria Municipal de Educação de Erechim é muito produtivo, pois as professoras se atualizam e melhora a qualidade do ensino.

INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS

No atual momento, da era digital, os professores precisam estar atualizados e procurar informações sobre este assunto tão polêmico. Cada vez mais as crianças, principalmente as de Educação Infantil estão “ligadas” e “conectadas” às novas tecnologias. E nós, professores devemos provocá-las e instigá-las a resolverem problemas, não só dar respostas prontas e acabadas.
A escola é um lugar de muita aprendizagem, por isso precisa ser um ambiente pedagógico competente e apropriado.
Os laboratórios de informática podem ser ambientes propícios para a construção de várias noções e conceitos que compõem o cotidiano da educação infantil, pois dispõem de ferramentas que auxiliam o desenvolvimento dessa aprendizagem.

Softwares Tia Tânia

Fazendinha:

• Observação e exploração das gravuras;
• Ouvir os sons dos animais( de olhos vendados, adivinhar o animal, perceber diferenças);
• Texto coletivo elaborado pelas crianças, digitação do prof., e ilustração das crianças;
• Tipos de animais;
• Zona urbana e rural;
• Clima e relevo;
  Reflexão sobre os cuidados e preservação do ambiente;
  Reprodução dos animais;
  Gênero dos animais;
  Relação fonoarticulatório;
  Música;
  Cores.

Caminhão das bolinhas:

Numeração;
Quantidade;
Tempo;
Espaço;
Opostos(alegria/tristeza);
Cores (relação no./quantidade);
Seriação;
Classificação;
Situações problemas;
Trânsito;
Normas, silêncio, buzina;
Transporte;
Caminhão de sucata ( jogo com dado);
Ordem.

Castelo das Vogais:

Vogais;
Iniciais dos nomes;
Sons;
Dramatização (imaginação, criatividade, imitação);
Texto coletivo;

Rimas.

Figuras escondidas:

Descobertas,advinhas, suspense;
Meios de transporte;
Brinquedos;
Utensílios de casa;
Pesquisa (quem tem o brinquedo em casa/ gráfico)
Diário da turma (construir um brinquedo, levar para casa, registrar através da escrita e do desenho no diário como foi a experiência, fazer relato oral na escola no outro dia).
Animais.