BRINCANDO E APRENDENDO

Brincadeira é só coisa de criança? Não. No Curso de Capacitação em Informática Educativa as professoras de Educação Infantil brincam e se divertem muito, ao mesmo que aprendem. O Curso oferecido pela Secretaria Municipal de Educação de Erechim é muito produtivo, pois as professoras se atualizam e melhora a qualidade do ensino.

INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS

No atual momento, da era digital, os professores precisam estar atualizados e procurar informações sobre este assunto tão polêmico. Cada vez mais as crianças, principalmente as de Educação Infantil estão “ligadas” e “conectadas” às novas tecnologias. E nós, professores devemos provocá-las e instigá-las a resolverem problemas, não só dar respostas prontas e acabadas.
A escola é um lugar de muita aprendizagem, por isso precisa ser um ambiente pedagógico competente e apropriado.
Os laboratórios de informática podem ser ambientes propícios para a construção de várias noções e conceitos que compõem o cotidiano da educação infantil, pois dispõem de ferramentas que auxiliam o desenvolvimento dessa aprendizagem.

Softwares Tia Tânia

Fazendinha:

• Observação e exploração das gravuras;
• Ouvir os sons dos animais( de olhos vendados, adivinhar o animal, perceber diferenças);
• Texto coletivo elaborado pelas crianças, digitação do prof., e ilustração das crianças;
• Tipos de animais;
• Zona urbana e rural;
• Clima e relevo;
  Reflexão sobre os cuidados e preservação do ambiente;
  Reprodução dos animais;
  Gênero dos animais;
  Relação fonoarticulatório;
  Música;
  Cores.

Caminhão das bolinhas:

Numeração;
Quantidade;
Tempo;
Espaço;
Opostos(alegria/tristeza);
Cores (relação no./quantidade);
Seriação;
Classificação;
Situações problemas;
Trânsito;
Normas, silêncio, buzina;
Transporte;
Caminhão de sucata ( jogo com dado);
Ordem.

Castelo das Vogais:

Vogais;
Iniciais dos nomes;
Sons;
Dramatização (imaginação, criatividade, imitação);
Texto coletivo;

Rimas.

Figuras escondidas:

Descobertas,advinhas, suspense;
Meios de transporte;
Brinquedos;
Utensílios de casa;
Pesquisa (quem tem o brinquedo em casa/ gráfico)
Diário da turma (construir um brinquedo, levar para casa, registrar através da escrita e do desenho no diário como foi a experiência, fazer relato oral na escola no outro dia).
Animais.